新学期伊始，广西医科大学第五附属医院（南宁市第一人民医院）院领导践行教学督导责任，林健燕副院长带领督导专家组于2月24日开学首日全面启动“督导专家进课堂”专项督导听课工作，走进2025年春季新学期课堂，深入教学一线巡查、听课、督导教学秩序。通过随堂听课、现场评课等方式开展教学督导，共同构建教学质量保障体系。
 督导专家组走访上课教室，观察教学秩序，认真听取了儿科学教研室李婷婷副教授为2021级儿科学10班的同学们讲授儿科学课程中的贫血总论、缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血内容。督导专家秉持“督”与“导”相结合的原则，认真记录课堂教学情况、重点关注教师的课程思政、教学设计、课堂互动、教学效果以及学生的学习状态。督导专家对授课教师的表现予以充分的肯定，同时指出一些共性问题：年轻的老师们需进一步学习OBE教学理念，加强课程内容的重构，从而引导学生在基于原有的临床基础知识上提升推导、理解临床专业课程知识的能力，采用问题导入、理实结合、案例分析等多种形式增强师生互动，吸引学生注意力以及启发学生思考的能力，润物细无声般巧妙融合临床专业知识与思政元素，在日常教学工作中植入人文精神。从督导听课结果来看，授课教师备课充分，教学秩序井然，学生精神面貌良好，课堂氛围较活跃，展现了新学期新气象的良好教学风貌。 课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地，是落实立德树人根本任务的关键环节。学院本年度将坚持“强化教学监管，提升教学质量”的工作机制，将督导听课评教常态化、制度化。通过强化过程监督与精准指导的协同效应，强化教风学风建设，为提升医院教育教学质量继续作出努力，为构建高水平人才培养体系、实现医院高质量发展注入新动能。（撰写：教学部谭雄燕，审核：刘春斌）
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